سعید رضایی
فعالیتها
-
هویت فرهنگی، عزت نفس و مهارتهای زبانی دانشجویان ایرانی رشته زبان انگلیسی (مهارت خواندن و نوشتن)
-استاد راهنما
-
نگرش سنجی گویشوران تاتی خراسان نسبت به زبان تاتی و فارسی
-استاد مشاور
-
دانش محتوایی آموزشی فناوری و یادگیری زبان به کمک موبایل : بررسی مراحل نگرانی ، ادراکات ، عملکرد و توسعه حرفه ای معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی
-استاد داور
-
آموزش دستور زبان با استفاده از یادگیری مبتنی بر داده: بررسی نظام مند محورهای تحقیق و پیش زمینه فراگیران در مقالات مجلات زبان شناسی کاربردی در طول یک دهه
-استاد داور
-
بکارگیری ربات مکالمه محور متنی برای آموزش فردی: افزایش توانش منظورشناسی از طریق ارزیابی پویای رایانه ای در بافت آموزش انگلیسی به عنوان زبان خارجی
-استاد داور
-
تاثیرات شرایط آمادگی برای انجام تکلیف وماهیت تکلیف : بررسی اجرای تکلیف توسط زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان دوم از منظر رویکردهای روانشناسی زبان و سرمایه گذاری شخصی
-استاد داور
-
Politeness/Impoliteness Enacted in Language Classrooms: From Metapragmatic Negotiation in Twitter Conflicts to Classroom Instruction by the English Language Teacher
-استاد داور
-
تاثیر بازخورد تصحیح در چارچوب آموزش تکلیف محور بر ارتقاء توانش منظور شناختی فارسی آموزان سطح میانی
-استاد داور
-
تاثیر ورودی چند بعدی در مقابل سطح بندی شده بر سلاست روان زبان آموزان نوجوان
-استاد داور
-
تحلیل گفتمان انتقادی در زبانشناسی کاربردی: مروری نظام مند بر چه کسی چه تحقیقی را چه زمانی و در چه مکانی انجام میدهد؟
-استاد داور
-
سرسختی فراگیران زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی در یادگیری زبان و خود-راهنماهای آینده: رویکردی پیشگویانه
-استاد داور
-
طراحی و اجرای الگوی فرهنگ ایرانی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان بر پایه سلسله مراتب نیازهای مزلو
-استاد داور